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市教研院陳育庭與廣東省張耀榮名教師工作室學員對話科研
來源:教育局 时间: 2018-11-26

 

2018年11月24日上午,麗日照岡州,花香滿校園。廣東省張耀榮名師工作室邀請江門市教育研究院副院長陳育庭親臨新會一中,與學員一起進行一場教育科研的對話。


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9:15分,工作室主持人和學員們一早就集中在新會一中辦公樓二樓會議室恭候陳育庭副院長的光臨,大家都積極准備了課題等待他的指導。六位學員分別就其課題提出問題,如梁胡娣學員提出如何寫結題報告的疑問,梁亦繁學員提出了子課題如何提煉爲課題的問題,吳麗娜學員提出如何研究高三詩歌鑒賞顯性和隱性知識複習策略課題的疑問,徐小芳學員提出其課題可行性的問題,陳素瓊學員提出其選的課題是否合理的疑問,李春鳳學員問其課題是否有創新,等等。陳育庭專心聽完每一位學員們的簡短陳述後,他總能快速敏銳地找出各個課題的優點與缺點,並給予了獨到的分析和有效的建議,令学员们茅塞顿开、受益匪浅。这场“接地气”的教育科研对话,可谓“实在、细致、专业”。通过陳育庭副院長“热心、细心、耐心”的指导,学员们不仅对课题研究的步骤有了深刻的了解,而且也认识到在课题研究过程中应该注意的问题,明确自己今后研究课题的努力方向。

廣東省張耀榮名教師工作室主持人、新會一中副校長張耀榮在介紹陳育庭副院長的时说:“陳育庭副院長是一位是我敬佩的、崇拜的、真正的教育专家,他打通了各门学科的任督二脉。”果然名不虚传。三个小时时间过得真快,学员们普遍认为这次与陳育庭副院長的对话,收獲很大。開平一中老師李春鳳學員的感受是“高屋建瓴,傳經送寶”,新會李文達中學老師梁胡娣學員的感受是“甘露灑心,醍醐灌頂”,新會四中老師李志泳學員的感受是“學無止境”,江门市培英高中老師吴丽娜學員的感受是“專家會診,答疑送寶”,新会一中老師吴玉环學員的感受是“從今起,做研究型的教師”,恩平市恩城中学老師徐影霞學員的感受是“名家智慧,助力成长”,新会华侨中学老師吴瑞爱學員的感受是“接地气的交流,满满的收获”,台山侨中老師陈琼素學員的感受是“聽君一言,茅塞頓開”,鹤山市纪元中学老師徐小芳學員的感受是“听君一席话,胜读十年书”,开平市长师中学老師唐科升學員的感受是“專家引領,醍醐灌頂”新会一中老師黄志辉學員的感受是“一場及時雨”,趙鑫學員說:“雪中送炭,受益匪淺”,梁森燦學員說:“指導全面細致,獲益良多”,……

下面,讓我們一起分享部分學員的感受。

 

高屋建瓴,傳經送寶

开平一中   李春凤

今天是跟岗学习的第三天,张校长为澳门永利网站问怎么打不开请来了一个重量级的课题专家——江门市教育研究院陳育庭副院長以现场答疑的方式为澳门永利网站问怎么打不开传经送宝。

在會上,梁胡娣、梁亦繁、吳麗娜、陳瓊素、徐小芳等幾位學員就自己研究的課題一一向陳院長請教。陳院長爲我們做了非常專業且詳細的解答,讓我們對課題的研究有了更深入的認識。

首先,陳育庭副院長先高屋建瓴的为澳门永利网站问怎么打不开概括了一个课题的开题应有七大方面:“课题选题的背景及原因、课题研究的内容和目标、课题研究的实验方法和步骤、课题研究团队人员分工、课题研究预期成果、课题研究可行性分析、课题研究经费使用情况”等论述。要求在选择课题时要有一个理论框架,要体系化,系列化,课题的研究要自下而上。

其次,他特別爲我們指出了結題報告的標准:1.項目的現狀與意義;2.研究的內容及方法;3.研究創新的表現;4.研究推廣的價值(推廣和影響);5.改進或完善的內容(延續下去的問題);6.經費的使用。他還指出,結題報告不用表格的形式。

最后,陳育庭副院長手把手的教澳门永利网站问怎么打不开怎样拟课题题目,指导澳门永利网站问怎么打不开要站在一个国家的教育层面,要有学术价值;教澳门永利网站问怎么打不开怎样用知网查找相关信息,然后整合信息,提取有价值的东西研究;甚至小到研究课题的人员排列问题,都进行了详细的解说,真可谓推心置腹。

在今天的实训会上,我有幸搭上了最后末班车,向陳育庭副院長请教了我校的课题《“五环联通”高效课堂教学改革试验研究》,从一个专家的视角,是否有创新之处?他也做了指导:只要能把这“五环”真正的落到实处,让各环节之间的内容相互衔接,让教与学更好的联通,能自圆其说即可。陈校长了一番话,给正在为写结题报告而焦头烂额的我指明了方向。

感謝今天的“對話”,讓我醍醐灌頂。下一步,砥砺前行,爭取做一個研究型的教師!

 

甘露灑心,醍醐灌頂

新會李文達中學  梁胡娣

今天是跟崗學習的第三天,張校長邀請了江門市教育研究院陳育庭副院長給學員們進行課題指導。

很榮幸,我有機會向陳育庭副院長提出我做課題時遇到的困惑。有感于自己平時理論修養的不足,以及查找理論資料的盲目,我今天向陳育庭副院長提的问题是“如何给自己的课题找到理论的支撑?”他说“这样的提法是不专业的。”直接而真实,我顿时觉得很是脸红,听得更仔细了。他解释,“在确定课题名称时就应该有理论支撑,你们该在掌握相关资料的情况下,提炼自己的视角来做研究”一语道破机关,让我醍醐灌顶!我自省,面对课题,我总有“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”困难重重之感?澳门永利网站问怎么打不开平时做课题研究,总习惯将重点放在 “做”上,盲目而无头绪。若将重点放在“研究”上,在“做”之前就有个理论框架,借鉴理论来指导实践会清晰许多,也更有利于呈现课题的成果!我理论修养不足,直接的原因就是阅读面的不广,我平时就少有阅读陳育庭副院長所建議的理論方面的書籍。看來多讀書之外還要廣讀書啊!陳育庭副院長也很細心地給我這樣的課題新手指點方法:可以對接研究項目,將理論的框架綱目一一細化。並且還要思考所運用的理論目標是什麽?要注意,我們的課題體系相關的內容應該有關聯,課題呈現出的應該是學術成果而不是資料彙編!

還有不少學員也向他介紹了各自的課題,他總能在簡短的介紹中,快速敏銳地找出優點和要改進之處,3小時的時間就這麽不知不覺流走了。陳育庭副院長思维清晰缜密,专业素养很强。我也记录了他的不少“金句”来慢慢咀嚼和自省,比如,“分析成因要有深度”,“一线年青教师要补足两大短板,一是课题研究,二是论文”,“一线教师要分清哪些是能做的课题”,“选择老師可控的内容去做研究”,“自下而上研究,研究要立足于实践”……有如此的专业素养,是他平时乐于钻研以及广泛的阅读的厚积薄发,敬佩!我要学的不仅仅是如何做课题,还有他对学术的热情和对钻研的坚持啊!

 

學無止境

新會四中  李志泳

今天起了個大早,推開窗戶,呼吸著新鮮的空氣,看著天空隱隱約約的魚尾白,心情大好。

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今天是跟崗培訓的第三天了,當我匆匆來到新會一中的會議室時,大多同學都已經精神飽滿的坐在那裏,看來昨天做微課的陰影都消散了吧。

会议室里已经支好了屏幕,上面写着大大的“欢迎陳育庭副院長现场指导工作”的标语。哟!怪不得我和同学们的心情好、精神足,原来是因为陳育庭副院長的到來。他今天過來給我們學員做的是課題指導工作,而課題恰恰是我們大多數一線教師的一個薄弱環節,陳育庭副院長的到來可以說是一場及時雨。

9:15分,陳育庭副院長提前來到了我們的會議室,經過張校長的隆重介紹後,他隨和地坐在了我們學員身邊。根據會議安排,學員輪流介紹自己主持或者是參與的課題,然後就自己在做課題時遇到的困惑向陳育庭副院長請教。他溫和地就學員提出來的問題作了專業的分析,並且都給予了學員不少的建議。其中,陳育庭副院長對我們在做課題過程中的開題立項、開題報告、中期報告、結題報告都作出了明確的指導,讓我們這些新手對以後自己主持課題或者是參與課題,都有了一些底氣。

讓我印象深刻的還有陳育庭副院長對我們年輕學員的建議:年輕人,一定要多讀書。他說他家裏有兩個大書房,而他每次外出買回來最多的就是書。我也很喜歡讀書,明白讀書的好處,所以我佩服陳育庭副院長好讀書並且堅持不懈,但我更佩服的是他讀書知識的淵博。也許,只有這樣廣博的讀書,才會成就陳育庭副院長這樣的學者氣質吧!我覺得,他就是一個愛讀書的年輕人。

學無止境啊!

走出會議室,陽光肆意地奔跑在每一寸的空間,今天,又是一個大晴天。

 

專家會診,答疑送寶

江门市培英高中  吴丽娜

跟岗第三天,虽说是星期六,但是主持人和学员们一点都不懈怠。因为,今天张耀荣副校长为澳门永利网站问怎么打不开请来了课题专家陳育庭副院長指导澳门永利网站问怎么打不开开展课题研究。难得的是,今天陳育庭副院長是给澳门永利网站问怎么打不开作实训指导,而不是单纯的理论引领。

有如此難得的機會,學員們都積極地准備好了自己在做課題時遇到的問題,踴躍地向專家請教。

每位学员的问题都极有代表性,大家互相学习,各取所长。如在面对“澳门永利网站问怎么打不开应该如何去开展课题的研究,如何收集材料,如何提炼课题”时,陳育庭副院長认为一线老師最好的研究是“自下而上”的,应该是自己在平时的教学与反思中遇到问题,自主进行大量的阅读、多方的收集资料,在参考前人研究过程中寻找该问题别人观点的差异之处、欠缺之处,然后提炼出创新观点进行课题研究。在确立课题之后,澳门永利网站问怎么打不开要在高视野下做研究,依托更高的理论依据进行指导,将问题形成体系,这样的研究才能有高起点、低着点。

陳育庭副院長指出,我的课题《高三诗歌鉴赏教学中显性知识与隐性知识的复习策略研究》能结合心理学的观点来指导教学研究是个亮点。但同时他与张校长都指出,我的研究里对于诗歌鉴赏中哪些是显性知识,哪些是隐性知识的界定是不太明确的,而明确的界定,这也是本课题的最大的研究价值。我虽选定课题方向,但还应该更有效地进行研究。今天两位专家的指导给我了很大的启发,让我有了更明确的研究策略。

感谢今天的 “专家会诊答疑”,让澳门永利网站问怎么打不开都对做课题有了更具体的认识。

 

從今起,做研究型的教師

新会一中 吴玉环

跟岗学习的第三天,我最大的感受:醍醐灌顶,如梦初醒。这源自于陳育庭副院長的精心细致的指导分析。

教育科研是提高教师素质,实现教师现代化要求的有效途径。参与教育科研对于全面提高教师素质具有重要的意义。为了有效落实课题研究工作,让课题研究更具有针对性和实效性,以促进学员们教学理念和专业素养的提升,提高学员课题研究的水平,张校长特意邀请了江門教育研究院陳育庭副院長手把手地教澳门永利网站问怎么打不开做课题。

陳育庭副院長肯定了澳门永利网站问怎么打不开学员们在课题准备阶段,中期阶段及结题阶段所做的努力,并对课题研究中出现的问题,研究的方向,研究的细节和成效进行了详细而又有针对性的引导和分析,他指出,课题研究要注意“两个突出”,即突出理论框架、突出研究的过程。课题研究本身就是另一种方式的学习,不能把研究成果束之高阁,更不能单打独斗,课题组成员必须定期交流、反思、总结,必须让研究成果在实践中检验,在检验中升华。

以前没做课题时,我也总觉得搞科研是很难的,应该是专家们做的事。我作为一线老師是没有能力、也没有时间去做的,我要忙于备课、批改,还要处理学生的违纪行为,完成各种各样的任务,怎么可能再去做课题研究呢?更不知道怎么去做课题。今天听了陳育庭副院長的指导,我终于比较清晰的知道课题研究也不是那么难的事,有心坚持就行。我想,课题研究同时也是把澳门永利网站问怎么打不开自己的日常工作总结归纳成有一定理论依据的经验,然后再指导具体的工作,提高自己的教育、教学水平,使教学更有效。说白了,课题研究就是在一定理论指导下,有计划地开展澳门永利网站问怎么打不开的日常教育、教学工作,并在工作中不断地反思,改进自己的工作方式,从而提升自己的教育理念和教学水平。

在今天的“科研對話”中,我感觸最深的就是要學會選題。在剛進入課題研究時,選題是非常重要的,因爲它爲我們的課題研究規定了方向和範圍。雖然題目以後可以改,但選一個確切、實用、新穎的題目還是應該慎重的。要選好題,我們要有問題意識。要做教育、教學的有心人,平時時時處處留心觀察,在工作中要多問幾個爲什麽。善于發現工作中的問題,總結自己的教學經驗。這是符合“想好了做”這個教育科研的重要手段的。如針對學生不喜歡舉手發言這個現象,就可以當一個問題:“學生爲什麽不喜歡舉手發言?”答案僅僅是他的智力問題嗎?僅僅是她的個性問題嗎?不是的。如果我們以科研的意識去和學生交談,去調查一下,就會發現學生上課不舉手發言的原因是五花八門的:有學習態度的原因,預習不充分;有學習能力的原因,自己學不會;有心理因素的原因,膽子小……這時,你再反思:學生求知欲是最強烈的,他們對世界充滿了好奇,滿腦子的問號。但他們爲什麽在課堂上不想問?這就是問題。“如何來調動學生課堂的主體參與呢?”這樣,一個課題就形成了。

學然後知不足,教師的任務不單單是上好一節課,還要在自己的教學過程中不斷研究,不斷總結出更好地,更適合學生發展的教學方法。從今起,做研究型的現代教師。

 

名家智慧  助力成长

恩平市恩城中学  徐影霞

今天是星期六,校園裏靜悄悄的,但在辦公樓的二樓,一場教育教研的饕餮盛宴正在如火如荼地進行著。

 

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首先,張校長對我們昨天寫的下水作文進行評價,接著,張校長爲我們解讀了題目。從題目“最懂我的那個人”字面上斟酌:“最”具有排他性,只能寫一個;“懂”是“理解”;“那個人”具有一定的距離感,並非是“我”意想中的人,要區別于“人”和“這個人”。從文體的要求:寫作記敘文,要注意記敘文的寫法,要有具體的事件,要有具體的人物刻畫,不要寫成隨筆散文;要寫複雜的記敘文,並能寫出波瀾,兼用多種的寫作順序。用張校長的話說,審這個題要闖“五關”,可見,張校長在學術上的嚴格要求,對人對已對任何一個問題,都做到一絲不苟。反觀自己,拿到了題目之後還毫無頭緒,在張校長的提點下下筆,卻沒有仔細領會題目的要求,寫出的文章沒能達到要求。在張校長的解讀之後,下午我認真修改了自己的文章,希望能盡量地符合張校長的命題意圖。

早上的另一个重头戏,是邀请了江門教育研究院陳育庭副院長为澳门永利网站问怎么打不开作课题研究指导。

学员们逐一将自己在课题研究中遇到的困惑和困难提出来,陳育庭副院長和张校长热心的一一加以回答。陳育庭副院長从开题报告、中期报告和结题报告的撰写,甚至选题、标题拟定的技巧和注意事项都做了详尽的指导,并对学员们的研究方案提出进一步完善的指导性建议。张校长则从语文学科的角度,给出了专业中肯的改进方案。两位大师都强调了在做课题研究时要注重构建理论体系,以此为支架来解决教学实践中发现的问题。

陳育庭副院長和张校长的发言字字珠玑,他们的指导切中肯綮,让澳门永利网站问怎么打不开一众学员受益匪浅,正如醍醐灌顶,浇醒了一直埋头教学的澳门永利网站问怎么打不开,为澳门永利网站问怎么打不开拨开了教学教研的层层迷雾,为澳门永利网站问怎么打不开指引了教研的方向。通过这次学习,对照自己,越发觉得自己的理论知识的贫乏,也知道了自己今后努力的方向。相信有了名家的智慧加持,澳门永利网站问怎么打不开会成长的更快!

 

接地气的交流  满满的收获

新会华侨中学 吴瑞爱

早上,江门市教育研究院陳育庭副院長与澳门永利网站问怎么打不开进行了一场“教育科研对话”。没有举行高大上的专题讲座,澳门永利网站问怎么打不开只是以学员提问,陳育庭副院長回答,给出指导性意见这样的形式进行,非常接地气,澳门永利网站问怎么打不开学员收获非常大。

一开始,梁胡娣老師提出做课题如何找资料、找理论的问题。陳育庭副院長建议澳门永利网站问怎么打不开上中国知网和万方数据库,可以凭看标题、摘要和关键词来决定文章下载与否。然后是对怎样分类整理他人观点、怎样用他人观点论证自己观点的问题,他都作了很详细的指导。这些对澳门永利网站问怎么打不开来说,非常实际,非常实用。

在回答梁亦繁、李春凤老師的提问中,陳育庭副院長就指出,论文中讲到多少碎片经验和碎片知识,教学中分出多少环节不重要,重要的是要找到关联点,清楚基于什么理论。那些经验知识、环节之间怎么交融,怎么关联呢?注意逻辑关系,注意系统性。这可以说是共性的问题,我快速地做了笔记,并在心里提醒自己以后做课题要注意。

徐小芳老師正在做《薄弱学校高中文言文教学研究》的课题研究。陳育庭副院長提醒澳门永利网站问怎么打不开,要注意课题研究的价值意义、要了解背景的东西。这个课题,就要高度分析造成这种情况的原因,学术方面、深层次的原因,而不仅仅是停留在教师怎样学生怎样的层面上。只有分析到深层的原因,才能带出策略的创新研究。正所谓找准了症,才能下好药。

吴丽娜老師正在做《高三诗歌鉴赏教学中显性知识与隐性知识的复习策略研究》这个课题研究,陳育庭副院長首先肯定了吴老師,研究立足于实践。然后指出,关于研究高考应考的课题在省里审批是不会给通过的,“复习策略”这样的词需斟酌,可以改为提高鉴赏能力或提高素养之类。这样,陳育庭副院長就在做课题定研究方向和研究标题方面给了澳门永利网站问怎么打不开很好的启示。

在交流的过程中,陳育庭副院長特别强调两点:一、阅读的重要性,还以自己喜欢买书、酷爱读书为例,让澳门永利网站问怎么打不开也重视起阅读来;二、补齐短板,如论文、课题。著名教育家李吉林说:“没有文章,思想就行不远。倘若你只能上课,成不了教育家,就是一百节课一千节课也不行,一定要有理论构建,要有著述,形成自己独特的东西。”深圳市第二实验学校林伟副校长说过,教育教学实践和理论学习是鹰的两只翅膀,少了哪只都只能原地盘旋,飞不高飞不远。

身爲一線教師的我們,爲了讓我們專業成長得更快,就要好好地學習理論,重視論文寫作、課題研究。不斷進取吧,讓我們理論的翅膀變得強而有力,讓我們在教育教學的天地中展翅高飛!

感谢陳育庭副院長在一个上午的时间里在课题研究方面给了澳门永利网站问怎么打不开那么多指导性建设性的意见!

 

聽君一言,茅塞頓開

台山侨中  陈琼素

     跟岗第三天,主持人和学员们依然精神饱满地迎接新的一天。今天张校长特意邀请了江門教育研究院陳育庭副院長给澳门永利网站问怎么打不开作课题的指导。在陳育庭副院長过来之前,张校长点评了学员们昨天的下水作文,认为写《最懂我的那个人》这作文必须要打通五关,表扬了李志泳老師写得好!作文是反复修改才能不断地升格,这不正是澳门永利网站问怎么打不开平时教学生如何提升写作水平?如今角色的转换,我觉得非常有价值,让自己的教学更能贴近学生,真正做到以生为本。

陳育庭副院長一上午的指导,从容深刻,学员们豁然开朗。在肇庆培训时,也有听了两个关于课题指导的讲座,学员们接收的主要是理论上的指导,做课题框架上的引领。陳育庭副院長的指导是针对澳门永利网站问怎么打不开学员做的课题,集中地指出一些共性的不足之处。从课题的选题、课题的题目、开题报告、课题背景、研究过程、研究方法、中期报告、结题报告等等,陳育庭副院長手把手地指导学员们。他指出做课题的一些误区,做课题不是委托项目,研究项目是自下而上的,课题要有土壤,是立足于自己实践的可控的且有新颖做法有推广价值的项目。研究过程和方法,要理清思路,纲目细化,要形成有逻辑关系的体系。经过陳育庭副院長细致精准的指导,澳门永利网站问怎么打不开学员自主开发课题、做课题研究有了更明确的方向。

陳育庭副院長指出澳门永利网站问怎么打不开《古代诗歌意象与国学教育课程化研究》这个课题的选题本身就有问题,因为两个概念是不可相容的,且“课程化”这方面的研究不是澳门永利网站问怎么打不开一线教师可以做好的项目。他建议将“课程化”改为校本教材,这样这课题就有了依托。陳育庭副院長虽研究的是数学,却能一针见血地指出问题,游刃有余地指导澳门永利网站问怎么打不开这批语文教师,令人敬佩。张校长也指出在做课题时一定要找准作为一线教师的研究范围,课题来源于澳门永利网站问怎么打不开平时的教学中,善于思考、总结、反思,提炼出课题,参看大量含金量高的文献资料,找支撑,比差异,寻新视角,就能做好课题,从而更好地服务于高效课堂。

今天的收獲:聽君一席話,如撥雲見日。

 

听君一席话  胜读十年书

鹤山市纪元中学 徐小芳

11月24日星期六,这是跟岗第三天,虽然今天周六,但是对于澳门永利网站问怎么打不开跟岗学员来说是汲取养分的关键一天,每一个人都精神抖擞。因为今天澳门永利网站问怎么打不开有幸与江門教育研究院陳育庭副院長进行一场“教育科研对话”。

在去接陳育庭副院長的间隙时间,张校长先就昨天的下水作文进行简单的点评和分析,从审题、立意、人物描写、手法等角度谈了自己的看法,并肯定了学员李志泳老師的作文符合题意,属上等文。张校还嘱咐学员重新审题认真修改,择日上交对比评析。

9:15分,一位身材清瘦,和蔼可亲的老師走进了办公室,张校忙上前迎接,经张校介绍方知他就是江門教育研究院陳育庭副院長,是课题研究的顶尖专家,现场响起了热烈的掌声。寒暄之后,开始了今天的重头戏。首先由澳门永利网站问怎么打不开的学员就自己主持或参与的课题进行简单介绍,再请陳育庭副院長就学员的课题提出指导意见。期间,陳育庭副院長不仅对如何选课题,如何查找资料,如何组织课题材料进行了详细的讲解,还给澳门永利网站问怎么打不开每个学员的课题进行了“会诊”,提出很多非常宝贵的建议。陳育庭副院長还勉励澳门永利网站问怎么打不开年轻的教师一定要多看书,多阅读,这样才能成长得更快,并以自己亲身经历引领澳门永利网站问怎么打不开,要做一个学者型的教师。

 听完陳育庭副院長的讲话,我如醍醐灌顶。可谓是“听君一席话,胜读十年书”。从教多年,在课题研究方面自己确实做得不够, 需要不断的学习和充实自己。在未来的从教生涯中,我将努力提升自己课题研究的能力,争取做一个研究型的教师。

 

專家引領,醍醐灌頂

开平市长师中学 唐科升

今天是澳门永利网站问怎么打不开跟岗学习的第三天,张校长为澳门永利网站问怎么打不开学员安排的是“课题指导”,特邀江门市教育研究院陳育庭副院長亲临新会一中为澳门永利网站问怎么打不开学员作课题研究现场指导。

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陳育庭副院長一到会场,就听取澳门永利网站问怎么打不开学员汇报课题。课题老師轮番上阵,介绍自己课题的基本情况,向陳育庭副院長提出做课题所遇到的困惑。问题一个接着一个,他不厌其烦,一一详细解答,指导问题精准,澳门永利网站问怎么打不开学员认真聆听,认真做笔记,受益匪浅。

梁胡娣老師首先就“怎样查找资料”请陳育庭副院長指导,他指出,选课题前先要找资料,先行学习,掌握前人研究情况,从中获得感悟,再选取自己要研究的课题。陳育庭副院長建议澳门永利网站问怎么打不开上中国知网找相关资料,按关键词搜索,按课题板块分门别类建立资料库,为课题研究提供文献支持。

陳育庭副院長对话结束后,张校长谈了自己做课题的心得体会,课题选择往往是从日常教学工作遇到的问题中选取,找到课题的研究点,选定课题进行研究,解决教学问题。

接下来吴玉环老師代表学员谈体会,吴老師觉得陳育庭副院長谈到的“课题研究先要寻找理论依据”给他留下深刻印象。

第一回合结束,其他学员的问题紧跟。结题报告撰写的要求是什么?陳育庭副院長提出:结题报告应包含研究状况及意义,其中要做到主动取证,要有内容及对应的方法措施,要讲清创新点,要阐述推广价值,要指明尚需改进完善的地方。

怎样编写校本教材?陳育庭副院長指出校本教材要体现学科核心素养,要结构化,系统化。

陳育庭副院長还就“高三诗歌鉴赏的显性和隐性知识教学研究” 、“古代诗歌意象与国学教育课程化研究”、“五环连通课堂教学研究”作了具体指导:标题要准确,研究点要新颖,各研究点要注重逻辑关系……

陳育庭副院長不辞辛苦,指导到位,十分接地气,澳门永利网站问怎么打不开收获颇多。

 

 

一場及時雨

新会一中 黄志辉

2018年11月24日星期六,对很多非高三级的学员来说是一个没有双休的日子。今天澳门永利网站问怎么打不开迎来了入室跟岗第三天,今天的重头戏——江门市教育研究院陳育庭副院長莅临工作室指导学员课题。对于入室跟岗研修的学员来说,教师的职业能力的生长点是澳门永利网站问怎么打不开跟岗培训的研究重点,毕竟一个教师的价值,往往就是体现在这名教师发现问题,分析问题,解决问题的过程中。而教研就是一条寻找教师成长点的路。

由于陳育庭副院長是从江门过来,在等待专家入室指导的时候,张校见缝插针,利用这段时间,给全体学员评了昨天写的下水文,作了深入细致、到位的讲解,并表扬了学员李志泳老師的作文是学员中最切题的。

在专家指导阶段,梁胡娣、梁亦繁、吴丽娜、陈琼素、李春凤等学员依次拿自己的课题资料向专家请教。在点评中,陳育庭副院長指出课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施课题研究和课题总结。主要介绍怎样制定课题研究方案和怎样实施课题研究。而实施课题研究,主要是搜集资料、整理资料、分析资料和概括结果。通过调查手段搜集资料,必须搞好调查计划设计。而且要根据自己的教学实际选定研究切入点,从基础性的、容易的、关键性的问题中选定;从已经成功的经验中去寻找;从学校教育面临的实际问题中去寻找;从教育发展的趋势中去寻找;从教育科学理论中去寻找。

陳育庭副院長的指导真是一場及時雨,让学员们在课题方面的困惑得到了有效的指导,相信对学员们在教研方面有很好的助力作用。